หน่วยที่ ๔ การออกแบบการวิจัยในชั้นเรียน

หน่วยที่ 4 การออกแบบการวิจัยในชั้นเรียน

 

 

 

แหล่งเรียนรู้ : วีดิทัศน์  “การออกแบบการวิจัยในชั้นเรียน”

• การออกแบบการวิจัย R&D และข้อคิดเห็นในการดำเนินโครงการ โดย ศาสตราจารย์ ดร.สุวิมล ว่องวาณิช ภาควิชาวิจัยและจิตวิทยาการศึกาา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงการณ์มหาวิทยาลัย

 

แหล่งเรียนรู้ : เอกสารที่เกี่ยวข้อง “การออกแบบการวิจัยในชั้นเรียน”

• รศ.ดร.บุญมี พันธุ์ไทย. การวิจัยในชั้นเรียน Classroom Research MR 696 บทที่ ๔ การทดลองวิธีการแก้ปัญหา เนื้อหา ๔.๑ แบบการทดลอง. พิมพ์ครั้งที่ ๒. มหาวิทยาลัยรามคำแหง, ๒๕๔๒.
• กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น บทที่ ๙ การวิจัยในชั้นเรียน

 

ตัวอย่างผลงาน “การวิจัยในชั้นเรียน”

• วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ผู้วิจัย นางโสภา วงค์อามาตย์ โรงเรียนเลิศหล้า ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๖
• ตัวอย่าง งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การคุยกันในชั้นเรียน ผู้วิจัย นางสาววรติวัลย์ วัฒนสิน, นายนกุล ฤกษ์จริจุุมพล และนางสาวสมธีราภ์ พรมศิริ ปีการศึกษา ๒/๒๕๕๒
• รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การศึกษาการปรับพฤติกรรมความรับผิดชอบกรส่งงานของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โดยใช้การเสริมแรงทางบวก จัดทำโดย นายฐปนวัฒน์ ชูกลิ่น.โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย
• งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาและฝึกทักษะเซปักตระกร้อโดยการใช้แบบฝึกทักษะขั้นพื้นฐาน ในนักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ประเมินรายบุคคล โดย นายภวันพงศ์ สกุลชัยธนานันท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนอัจสัมชัญศรีราชา อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา ๒๕๕๗
• รายงานการวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research)เรือง การแก้ไขปัญหาพฤติกรรมไม่กล้าออกมาพูดหน้าชั้นเรียน อนุบาล ๓/๘ ผู้วิจัย นางสาวจรินทรา จันทอุุดมสุข โรงเรียนกสิณธรเซนต์ปีเตอร์ อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา ๒๕๕๖